核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學實踐探索

【摘  要】隨著核心素養(yǎng)理念的提出和普及，教育領域也開始關注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。數(shù)學作為一門基礎學科，對學生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)有著重要的影響。核心素養(yǎng)強調(diào)培養(yǎng)學生的數(shù)學思維、能力、情感和習慣，為此，教師需要在課堂教學中采用一系列策略，包括明確教學目標、創(chuàng)設激發(fā)學生興趣的教學情境、培養(yǎng)學生的主體性和創(chuàng)新思維，以及巧妙運用多媒體設備加深知識理解，基于此，本文分別討論這些策略，以幫助教育工作者更好地實踐核心素養(yǎng)理念，提高初中數(shù)學教學質(zhì)量。（剩余4342字）