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高中化學情思共生課堂建設分析

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【摘  要】高中階段，情思共生課堂具體指同時兼顧學生課堂情感體驗和有效思考，創(chuàng)造新課堂，促進學生智力與非智力因素的有序發(fā)展，幫助學生豐富學習經(jīng)驗，提高學習興趣，潛移默化地實現(xiàn)對化學學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師在教學活動中巧妙地創(chuàng)設教學情境，合理設計情感線，通過問題串與項目任務群的建設創(chuàng)建情思共生課堂，從而營造輕松和諧的課堂氛圍，提高學生學習成績。（剩余4425字）

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