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生活化情境教學在地理課堂的應用

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【摘  要】在新課程教學改革背景下，教師對地理課堂教學進行改革和升級，打造生活化情境，豐富學生課堂學習的體驗，使學生能夠更投入地理課堂學習。在高中地理課堂教學優(yōu)化中，本文分析如何在課堂中構建帶有生活場景的課堂互動情境，增進師生之間的交流和互動，強化學生對所學知識的應用意識，以此提高地理課堂教學質(zhì)量，引導學生形成學科核心素養(yǎng)。（剩余4178字）

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