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摘 要:各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校都是常見(jiàn)的社會(huì)組織,也是教育管理理論研究重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。通過(guò)梳理學(xué)者們對(duì)組織的研究,可以歸納出組織的三個(gè)典型特征:組織是一個(gè)整體;組織由關(guān)系構(gòu)成;組織存在文化精神。在組織視域下,組織特點(diǎn)與教育管理理論研究的內(nèi)在關(guān)聯(lián)啟發(fā)我們用系統(tǒng)思維統(tǒng)攝教育領(lǐng)導(dǎo)與管理理論研究,從關(guān)系維度去審視教育領(lǐng)導(dǎo)與管理理論問(wèn)題,從文化視角去透視教育領(lǐng)導(dǎo)與管理理論問(wèn)題,來(lái)創(chuàng)新教育管理理論研究。(剩余5438字)
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組織視域下的教育管理理論研究啟示
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