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項目式學習在小學語文習作教學中的應用研究

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摘 要：項目式學習是一種圍繞特定主題展開、學生以任務驅(qū)動進行合作探究的動態(tài)學習方法。針對目前小學語文習作教學中存在的教學目標模糊、內(nèi)容抽象等問題，文章通過分析項目式學習與小學習作教學的關(guān)聯(lián)性，提出用項目式學習的方式重構(gòu)習作教學的實施路徑。項目式學習能夠改變傳統(tǒng)習作教學模式并優(yōu)化習作過程中的評價方式，讓學生通過自主實踐和合作探究，在真實情境中進行寫作，從而提高學生的綜合能力，使其將學到的知識真正內(nèi)化為自身的能力。（剩余5482字）

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