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紅色校史文化“賦能”“大思政課”的建設理路

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摘 要：進入新時代，地方高校要用好紅色校本資源，將紅色校史文化有機融入“大思政課”建設全過程。通過探討學理邏輯、厘清價值邏輯、明確實踐邏輯，拓展紅色校史在“大思政課”中的“賦能”理路和研學視域，對于當代大學生筑牢理想信念、賡續(xù)紅色血脈、挺膺時代擔當，努力成長為勇?lián)褡鍙团d大任的時代新人具有重要意義。（剩余6244字）

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