職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策研究綜述

摘 要：我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合是近幾年出現(xiàn)的概念，是在工學(xué)結(jié)合、校企合作的長(zhǎng)期實(shí)踐后提出的具有宏觀性、全局性的一個(gè)概念。產(chǎn)教融合作為體現(xiàn)產(chǎn)教關(guān)系的重要發(fā)展性概念，與以往職業(yè)教育中的工學(xué)結(jié)合、校企合作等政策都有著千絲萬縷的聯(lián)系。其相關(guān)政策研究主要集中在職業(yè)教育、校企合作與產(chǎn)教融合三個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 產(chǎn)教融合 政策研究

中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型離不開職業(yè)教育對(duì)高技能人才的培養(yǎng)。（剩余6280字）