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論行為主義視野下幼兒學習行為的矯正

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摘 要：作為心理學的主要流派之一，行為主義主張任何行為都能通過環(huán)境的改變和強化進行塑造，因而在幼兒問題行為的矯正領(lǐng)域中占有重要地位。為指導教育者在實踐中有效應(yīng)對幼兒學習過程中的不良行為，本文聚焦行為主義學派的基本理論，結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律與早期學習習慣，論述了行為主義方法在幼兒學習行為矯正方面的理論價值和實踐方式。（剩余6680字）

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