線上線下融合背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略

在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，為了更好地提升教育資源分配的均衡性，在小學(xué)數(shù)學(xué)教育的過(guò)程中就需要積極引進(jìn)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)教育實(shí)現(xiàn)線上線下融合式教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科更加注重學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)，在進(jìn)行線上教育的過(guò)程中，學(xué)生極有可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)積極性不高的現(xiàn)象，因而本文主要對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)線上線下融合教學(xué)的應(yīng)用策略進(jìn)行探究。（剩余4028字）