初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)對策

隨著社會發(fā)展步伐的不斷加快，創(chuàng)新型人才逐步成為推動社會發(fā)展的重要動力。所以，教育教學要注重學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，為社會培育出更多實用型創(chuàng)新人才。初中數(shù)學有著較強的邏輯性和抽象性，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維具有重要的作用，但在實際教學中，由于一些問題的存在，導致對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)收效甚微。因此，初中數(shù)學教師需要不斷優(yōu)化教學方法，為學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)提供更加廣闊的空間。（剩余4871字）