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小學低學段數(shù)學多樣化學習方式

——以“跟我學數(shù)學”活動為例

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數(shù)學在小學教育中是非常關(guān)鍵的基礎(chǔ)性課程。在傳統(tǒng)的教學模式下，小學低學段數(shù)學的學習方式較為單一，缺乏生機與剛性，在課堂教學中存在著一定的問題，導致學生的學習熱情低下，阻礙了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在新一輪課程改革的背景下，加強對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是十分必要的。教師應積極主動地參與新課程改革，加強對數(shù)學教學的認知，積極采取多樣化的教學方式，承擔起指導學生正確學習的重任。（剩余4467字）

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