高中歷史教學中培育家國情懷素養(yǎng)的實踐探索
家國情懷是學習和探究歷史應具有的人文追求，體現(xiàn)了對國家富強、人民幸福的情感追求，以及對國家的高度認同感、歸屬感、責任感和使命感。家國情懷素養(yǎng)對歷史核心素養(yǎng)具有引領意義，培養(yǎng)學生的家國情懷是新時代落實立德樹人教育根本任務的重要途徑。下面結合高中歷史教學實際，總結培育家國情懷素養(yǎng)的具體策略。
一、以唯物史觀提升人文追求
作為馬克思主義哲學的有機組成部分，唯物主義歷史觀是唯一科學的歷史觀。（剩余2612字）