帶領(lǐng)初中生破解數(shù)學(xué)問(wèn)題之“難”的策略分析

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【摘要】數(shù)學(xué)是由問(wèn)題組成的學(xué)科，問(wèn)題教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的主要特征，但是，數(shù)學(xué)問(wèn)題之“難”往往成為困擾教師教和學(xué)生學(xué)的主要障礙，因此，文章從破解數(shù)學(xué)問(wèn)題之“難”入手，詳細(xì)闡述了溝通聯(lián)系、解后反思等教學(xué)策略來(lái)解構(gòu)、破解問(wèn)題之“難”，從而提升解題者的解題能力，并達(dá)到提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課程目標(biāo).

【關(guān)鍵詞】問(wèn)題（剩余4899字）