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“雙減”政策在小學數(shù)學教學中的有效落實策略研究

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【摘要】隨著“雙減”政策的不斷推進，為促進減負增效目標的實現(xiàn)，同時構建高效的教學課堂，廣大教育工作者應積極增強教學管理，優(yōu)化課堂設計與作業(yè)設計，提高教育質量.文章主要對“雙減”背景下小學數(shù)學教學的新方向及現(xiàn)階段小學數(shù)學教學存在的問題進行分析，并在此基礎上提出“雙減”政策在小學數(shù)學課堂中的落實策略，希（剩余5074字）

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