基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“角的度量”單元教學(xué)策略探究

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【摘要】新課改背景下，數(shù)學(xué)課程育人目標(biāo)發(fā)生變革，課程聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，提倡通過(guò)單元教學(xué)發(fā)揮課程育人價(jià)值.文章分析了核心素養(yǎng)背景下單元教學(xué)的意義，結(jié)合人教版四年級(jí)上冊(cè)“角的度量”這一單元的教學(xué)實(shí)踐，從教材梳理、目標(biāo)設(shè)計(jì)、活動(dòng)拓展、評(píng)價(jià)實(shí)施四方面闡述了以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的單元教學(xué)實(shí)踐策略，以期為一線教（剩余5207字）