“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效方法淺析

【摘要】“雙減”政策在小學(xué)教育領(lǐng)域的推行，有效減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這對(duì)于提升小學(xué)教育質(zhì)量至關(guān)重要.基于此，教師要將“雙減”理念貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教育的全過(guò)程，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，真正實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效.文章結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效的原則，對(duì)“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效的方法進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，希望對(duì)（剩余5110字）