農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課時作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計分析

【摘要】隨著教育事業(yè)的發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)逐漸加強了對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的重視，這也使得數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計側(cè)重點發(fā)生了改變.文章針對新課改背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課時作業(yè)設(shè)計問題展開探討，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際及學(xué)生特點，分析了當(dāng)前數(shù)學(xué)課時作業(yè)存在的主要問題，明確了課時作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計原則，最后有針對性地提出了課（剩余5022字）