“慕課”融于高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的深度思考

【摘要】“慕課”是在我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展背景下衍生出的新型教學(xué)方法，是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與教育領(lǐng)域相互融合的產(chǎn)物.將“慕課”融于高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革，一方面能夠促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建多元化教學(xué)反饋機(jī)制；另一方面能夠促進(jìn)師生層面的教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的結(jié)合，有機(jī)整合線上、線下兩種教學(xué)渠道，提高教學(xué)的同（剩余5093字）