小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的融合分析

【摘要】近些年，伴隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率和質(zhì)量得到了很大的提升.在開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作時(shí)，充分利用信息技術(shù)，能夠有效激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，增強(qiáng)小學(xué)生的感官體驗(yàn)，促進(jìn)小學(xué)生直觀理解數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)而降低小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度，促使其吸收和掌握更多的數(shù)學(xué)知（剩余5302字）