動態(tài)生成，讓高中數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)光彩

打開文本圖片集

［摘  要］ 數(shù)學(xué)教育既要遵循科學(xué)性，又要凸顯藝術(shù)性. 藝術(shù)與科學(xué)的本質(zhì)區(qū)別在于：科學(xué)研究的是客觀規(guī)律，而藝術(shù)更強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性. 在教育領(lǐng)域，永遠(yuǎn)找不到兩個完全一樣的情境，因?yàn)檎n堂會隨著教學(xué)活動的推進(jìn)而不斷變化. 文章從以下幾點(diǎn)對高中數(shù)學(xué)課堂的動態(tài)生成展開闡述：順應(yīng)學(xué)生思維，自然生成；借助典型（剩余5678字）