基于深度學(xué)習(xí)的高中新教材概念教學(xué)實踐研究

——以“三角函數(shù)”的教學(xué)為例

打開文本圖片集

［摘  要］ 深度學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式，是對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的一種可貴突破，其立足學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中追求應(yīng)有的深度；深度學(xué)習(xí)指向的是學(xué)生的思維，指向的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的思維深度，強(qiáng)調(diào)只有處于深度思維中的學(xué)生才能有深度學(xué)習(xí)的體驗. 在理解深度學(xué)習(xí)時，還應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生的角度去思考，只有（剩余4319字）