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核心素養(yǎng)導向下的高中數(shù)學高效課堂建構(gòu)策略研究

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［摘  要］ 基于數(shù)學學科核心素養(yǎng)發(fā)展的教學途徑探索，成了當前高中數(shù)學教師的重要任務之一. 將這一任務與高效課堂教學銜接起來可以發(fā)現(xiàn)，凡是能夠促進學生知識建構(gòu)與運用、能夠幫助學生發(fā)展學科核心素養(yǎng)的教學就可以認為是高效課堂教學. 高效課堂建構(gòu)策略可以概括為：在對教材內(nèi)容進行加工的基礎上，基于（剩余3182字）

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