構(gòu)建思維框架 超越題型教學(xué)

——對高三解析幾何教與學(xué)的思考

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［摘  要］ 目前，高三解析幾何復(fù)習(xí)教學(xué)仍局限于題型教學(xué)，如何突破現(xiàn)狀，真正發(fā)揮解析幾何的育人價值？回到幾何問題的本質(zhì)上，超越具體題目的“現(xiàn)象”，培養(yǎng)學(xué)生“哲學(xué)式”思考習(xí)慣，以及整體把握解題方向的能力，正是解析幾何的育人價值.

［關(guān)鍵詞］ 解析幾何；育人價值；“哲學(xué)式”思考習(xí)慣

問題的提出（剩余5534字）