基于邏輯推理能力發(fā)展的單元教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)為例

打開文本圖片集

[摘  要] 《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）提出：教師不僅要關(guān)注課堂教學(xué)目標(biāo)，還要注重單元教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，這對(duì)促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展具有重要影響. 文章以“正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)為例，具體從“理清結(jié)構(gòu)，提出問題”“明晰策略，類比研究”“單元聯(lián)系，化歸轉(zhuǎn)（剩余5368字）