優(yōu)化課堂提問 打造高效課堂

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隨著小學(xué)教育教學(xué)水平的不斷提高，通過對(duì)現(xiàn)代化數(shù)學(xué)教學(xué)深入研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)教師應(yīng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，對(duì)提問賦予更多的功能。這是一種調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性的方式，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，又可以考查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并為學(xué)生指明思考方向。本文分析闡述如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的模式，以此打造高效數(shù)學(xué)課堂。（剩余2929字）