《解決問題》教學(xué)設(shè)計

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一、教學(xué)內(nèi)容

義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第二單元第23頁例4及相關(guān)練習(xí)。

二、教學(xué)分析

1. 教材分析：教學(xué)時，可將插圖和文字信息一起呈現(xiàn)，借助圖幫助學(xué)生理解用文字呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息，并調(diào)動相關(guān)的知識基礎(chǔ)，為后面教學(xué)做好準(zhǔn)備。在明確已知條件和所要求的問題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生采用畫圖的策略分析數(shù)量之間的關(guān)系，并依據(jù)數(shù)量關(guān)系列式解答，最后還要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度對解答的過程與結(jié)果進行反思和檢驗。（剩余3982字）