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芻議公共危機事件中教師的價值引導作用

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摘 要：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，社會正處于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期。各種突發(fā)性事件發(fā)生的概率不斷攀升，不僅影響了社會的基本穩(wěn)定，還對我國中小學生的思想行為、價值觀產(chǎn)生重要影響。教師的職能在新形勢沖擊下也發(fā)生變化，對學生的價值引導起著不可替代的作用。教師應發(fā)揮其價值引導的主體優(yōu)勢，借助工作平臺傳播正確價值取向，幫助學生積極面對危機事件，樹立正確的人生觀和價值觀，塑造健康人格，提高其核心素養(yǎng)。（剩余3215字）

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