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中職英語課堂中小組合作學習模式的探討與實踐

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摘 要：中職學生對英語產(chǎn)生厭學情緒有多方面因素，其中包括學生的學習基礎差，英語教學內(nèi)容多而全、難而深，還包括傳統(tǒng)的英語教學模式難以激發(fā)學生的學習興趣等。以學生為中心的小組合作學習模式主要從學生的認知水平、生活經(jīng)驗和學習興趣出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作交流的學習方式，有助于促使學生主動學習和自主發(fā)展，從而達到全面提高語言能力的目的。（剩余3143字）

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