高職資源勘查類專業(yè)Auto CAD課程產(chǎn)學融合教學模式探索與構(gòu)建

打開文本圖片集

摘 要：以資源勘查類專業(yè)的Auto CAD課程教學為例，探討如何有效地進行教學管理和完成教學設(shè)計，以適應產(chǎn)學融合、培養(yǎng)高質(zhì)量的技術(shù)型人才的需求。通過針對性的課程設(shè)計，融入資源勘查類專業(yè)的知識點并引導學生運用知識點，能在一定程度上提高學生的學習興趣，有利于實現(xiàn)以需求為導向的教學目標，使產(chǎn)學互動無縫銜接。（剩余4255字）