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摘 要:目的:為了了解某大學市場營銷專業(yè)本科生就“三創(chuàng)四維”實踐育人模式對學生學習主動性、靈活性、營銷策劃和市場分析能力及總體滿意的影響,為今后育人模式進一步完善提供參考依據(jù)。方法:本研究選擇該校沒有體驗過該模式的畢業(yè)學生與正在接受該模式的在校大學生為研究對象,各組88名。畢業(yè)學生為對照組,采用傳統(tǒng)實踐育人模式,在校學生為研究組,采用“三創(chuàng)四維”實踐育人模式。(剩余5633字)
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基于“三創(chuàng)四維”實踐育人模式下營銷專業(yè)滿意度調(diào)查研究
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