論通識(shí)教育

摘 要：本文從通識(shí)教育概念的認(rèn)識(shí)出發(fā)，論述了通識(shí)教育在學(xué)界的發(fā)展情況。學(xué)者們對(duì)于通識(shí)教育的認(rèn)識(shí)基本達(dá)成共識(shí)，內(nèi)涵在不斷豐富，研究范疇在逐漸擴(kuò)大，對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要性逐漸得到認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，辨析了“通識(shí)教育”“專(zhuān)業(yè)教育”和“文化素質(zhì)教育”之間的關(guān)系。最后，根據(jù)我國(guó)已有的通識(shí)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際上優(yōu)秀的通識(shí)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從國(guó)家、學(xué)校以及師生三個(gè)層面上論述高校通識(shí)教育發(fā)展的具體實(shí)踐策略。（剩余5941字）