思政視域下的“聯(lián)合實(shí)訓(xùn)式”金工實(shí)習(xí)教學(xué)改革探討

——以車銑實(shí)訓(xùn)為例

摘 要：立足高?！傲⒌聵淙恕备救蝿?wù)，深入分析金工實(shí)習(xí)課程思政教學(xué)的育人現(xiàn)狀，探討了基于“知識與技能傳授、思維邏輯方式、價(jià)值引領(lǐng)塑造”培養(yǎng)模式的車銑聯(lián)合實(shí)訓(xùn)課程思政建設(shè)思路，從教學(xué)目標(biāo)、思路設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、案例實(shí)施及效果評價(jià)方面，將思政元素有機(jī)融入整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，將實(shí)踐課程的育人作用充分發(fā)揮落到實(shí)處。（剩余4688字）