“雙減”背景下青少年社會(huì)工作介入農(nóng)村教育的路徑探析

摘 要：“雙減”政策的主要目的在于減輕青少年課內(nèi)外學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展。但在農(nóng)村，教育資源匱乏，經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后，家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)淡薄，加上農(nóng)村師資力量薄弱，“雙減”政策實(shí)施后，農(nóng)村青少年的教育現(xiàn)狀在現(xiàn)階段需要更多的關(guān)注。在“雙減”的政策下，探索青少年社會(huì)工作者應(yīng)發(fā)揮的作用，分析農(nóng)村教育存在的問題，提出農(nóng)村教育提升的方法和對(duì)策，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。（剩余5595字）