《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程思政建設(shè)探索

——基于混合式教學(xué)模式視角

摘 要：本文基于混合式教學(xué)模式視角對《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程思政建設(shè)展開探討。首先總結(jié)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》混合式教學(xué)模式的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，揭示混合式教學(xué)過程中存在的一些問題，進(jìn)而對混合式教學(xué)過程中課程思政建設(shè)缺失問題的原因進(jìn)行深入剖析，最后從提升經(jīng)濟(jì)學(xué)教師的政治思想素養(yǎng)、教學(xué)綜合能力以及學(xué)校的評價體制機(jī)制等方面提出一些可行性建議，以利于培養(yǎng)學(xué)生成為中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)德才兼?zhèn)涞慕?jīng)濟(jì)建設(shè)人才。（剩余5462字）