高職學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)路徑研究

摘 要：積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)不但關(guān)乎學(xué)生心理健康水平、關(guān)乎其能否具有體驗(yàn)快樂的能力，從而具有獲得幸福感的能力，也關(guān)乎學(xué)生能否建立人與人之間的尊重感、信任感，從而關(guān)系社會(huì)和諧和國家的發(fā)展。本文以積極心理學(xué)理論為立足點(diǎn)，從課堂延伸到課外，堅(jiān)持以生為主體，以師為主導(dǎo)的理念，從學(xué)校平臺(tái)保障、課程教學(xué)、心理咨詢和校園特色心理健康活動(dòng)月四個(gè)方面進(jìn)行高職學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)路徑的研究。（剩余5763字）