民辦高校大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的行動(dòng)研究

摘 要：根據(jù)民辦高校大學(xué)生在國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施過程中所體現(xiàn)的不足或問題，應(yīng)用ADDIE模型，對(duì)大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)而提升大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)成效。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)能力;國創(chuàng)計(jì)劃;ADDIE模型

中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.045

1 研究背景及研究綜述

1.1 研究背景

國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（以下簡稱“國創(chuàng)計(jì)劃”）是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要組成部分。（剩余5808字）