疫情背景下高職師范院校在線教學(xué)問(wèn)題及常態(tài)化策略研究

——一項(xiàng)基于校本數(shù)據(jù)的調(diào)查

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摘 要：為深度分析疫情期間高職師范院校在線教學(xué)情勢(shì)及存在的問(wèn)題，并探索疫情防控常態(tài)化下在線教學(xué)的改進(jìn)策略，本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在線教學(xué)期間學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿，但在線學(xué)習(xí)適應(yīng)性較差;在線教學(xué)平臺(tái)功能比較完善，但教師的在線教學(xué)方式單一;教師做好了較為充分的教學(xué)準(zhǔn)備，但教學(xué)實(shí)效性不佳?；谝咔槌B(tài)化形勢(shì)，提出了在線教學(xué)改進(jìn)策略：創(chuàng)建并維護(hù)在線學(xué)習(xí)社區(qū)、熟悉并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、重視并創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)方式。（剩余5766字）