核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)的策略

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摘 要：核心素養(yǎng)的培養(yǎng)既是高中數(shù)學(xué)課程建設(shè)的核心指導(dǎo)思想，也是教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展所必須遵循的基本準(zhǔn)則.傳統(tǒng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)已難以滿足核心素養(yǎng)的發(fā)展需求，情境教學(xué)法能兼顧數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的各項(xiàng)訴求，也能夠激發(fā)學(xué)生興趣并啟迪學(xué)生智慧.對(duì)此，本文主要圍繞數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的多個(gè)要素，展開論述探尋數(shù)學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)的具體路徑（剩余4022字）