“課崗對接”背景下基于職業(yè)崗位需求的《汽車電工電子技術》教學改革創(chuàng)新研究

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摘 要：文章以課崗對接為落腳點，首先介紹了課崗對接的理論依據(jù)、內(nèi)容和現(xiàn)實意義，其次分析了常規(guī)課程教學所存在不足及原因，包括學生基礎差、選材選用不當?shù)?，再次結(jié)合汽車電工電子技術，圍繞教學改革措施展開了討論，指出要想使教學活動取得理想成效，不僅要優(yōu)化教學方法，還要明確教學重點，賦予實訓活動更良好的趣味性，同時對考核機制進行改革，最后歸納了教學改革的創(chuàng)新之處，供相關人員參考。（剩余5865字）