“職教20條”政策下高職汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群開(kāi)展精準(zhǔn)崗位學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探索

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摘 要：2019年1月國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（職教20條），在此政策背景下，針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)一些職業(yè)院校在試點(diǎn)實(shí)施學(xué)徒制人才培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，在深入學(xué)習(xí)、借鑒德國(guó)的雙元制、瑞士的學(xué)徒制職業(yè)教育模式的基礎(chǔ)上，再結(jié)合我國(guó)現(xiàn)有國(guó)情和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，提出了精準(zhǔn)崗位學(xué)徒制職業(yè)教學(xué)模式，并對(duì)相關(guān)產(chǎn)教融合、教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)形式、考核、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法以及具體實(shí)施措施展開(kāi)了系統(tǒng)的探索、思考總結(jié)與展望。（剩余5657字）