統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)游記類習(xí)作“三維全景式”教學(xué)的實(shí)踐研究

打開(kāi)文本圖片集

摘要：游記類習(xí)作是小學(xué)階段習(xí)作學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，尤其對(duì)于剛開(kāi)始接觸習(xí)作的四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)。針對(duì)這一現(xiàn)象，教師應(yīng)結(jié)合第二學(xué)段習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)要求，對(duì)游記類習(xí)作的“目標(biāo)、教材、學(xué)情”進(jìn)行統(tǒng)整，立足“閱讀、習(xí)作、生活”三大維度，通過(guò)“學(xué)、品、練”，全景式、全方位推進(jìn)游記類習(xí)作的教學(xué)，以提升學(xué)生的習(xí)作素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：游記類習(xí)作;三維全景式;三維能力

統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元是習(xí)作單元，目的指向?qū)W生習(xí)作能力的培養(yǎng)，習(xí)作要求是“學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔铩?。（剩?432字）