音樂在小學(xué)英語課堂中應(yīng)用策略的探索

摘要：在傳統(tǒng)英語課堂中，采用的大多是“填鴨式”的教學(xué)方式，教師憑借“一本書、一支粉筆、三尺講臺”就可以給學(xué)生講解一整天。然而雖然教師累得疲憊不堪，但仍舊得不到理想的教學(xué)效果。這樣的教學(xué)方式違背了新課改理念，教師若不及時更新教學(xué)觀念、改變教學(xué)模式，其只會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代教育。所以，為了改變這種情況，教師可以嘗試將歌聲引入課堂教學(xué)中，豐富英語的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，促進(jìn)英語高效課堂的構(gòu)建。（剩余5509字）