運(yùn)用PISA評價(jià)構(gòu)建“讀做思共生”科學(xué)課堂模式的探索

摘要：PISA評價(jià)是一種全新的評價(jià)體系。在現(xiàn)階段的小學(xué)科學(xué)課堂上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)判斷，為學(xué)生提供多樣化的閱讀素材，以便強(qiáng)化學(xué)生的思辨精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：PISA評價(jià);讀做思共生;小學(xué)科學(xué)

教育評價(jià)環(huán)節(jié)是科學(xué)教學(xué)中的常規(guī)性環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與評價(jià)環(huán)節(jié)，能夠讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行總結(jié)，促使學(xué)生在反思中認(rèn)識(shí)自己的不足，以便在彌補(bǔ)、改進(jìn)中獲得成長。（剩余5073字）