核心素養(yǎng)目標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)繪本閱讀教學(xué)的實(shí)施探討

摘要：作為新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)的核心任務(wù)之一，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，助力思維能力、計(jì)算能力等關(guān)鍵能力發(fā)展以及良好品質(zhì)形成，是構(gòu)建精品數(shù)學(xué)課程乃至有效數(shù)學(xué)課堂的題中之義。然而，傳統(tǒng)以“師講”為核心的數(shù)學(xué)教學(xué)模式不利于促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力及思維能力的發(fā)展，也會限制學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，加快革新數(shù)學(xué)教學(xué)方式方法勢在必行。（剩余3255字）