提升初中生美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力的研究

摘要：隨著新課程改革的持續(xù)推進(jìn)，越來越多的初中美術(shù)教師開始意識(shí)到自身所承擔(dān)的教學(xué)責(zé)任，并對(duì)美術(shù)課程的教學(xué)工作進(jìn)行了更多的策略性思考，對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力的激活更是表現(xiàn)出極大的熱情。因此，在教學(xué)中可以通過依托微課、創(chuàng)作、審美教育、生活資源、日常滲透等多種途徑，提升初中生學(xué)習(xí)美術(shù)的內(nèi)在動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù);內(nèi)在動(dòng)力;提升探究

所謂“內(nèi)在動(dòng)力”，即個(gè)體出于主觀需求和內(nèi)在能動(dòng)性而表現(xiàn)出的行為欲望，可以被簡(jiǎn)單地概括為學(xué)習(xí)的積極性、目標(biāo)性和自主方法性。（剩余4920字）