精耕細(xì)作，種好作業(yè)設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)田”

—— 小學(xué)語(yǔ)文第一學(xué)段設(shè)計(jì)成長(zhǎng)型作業(yè)的思考

【摘 要】 學(xué)科作業(yè)是教學(xué)效果的檢驗(yàn)方式之一。小學(xué)語(yǔ)文第一學(xué)段的作業(yè)設(shè)計(jì)，教師可從培養(yǎng)識(shí)字與寫(xiě)字能力、閱讀與鑒賞能力、傾聽(tīng)與表達(dá)能力、梳理與探究能力四個(gè)方面入手，提升學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)完整育人功能。

【關(guān)鍵詞】 第一學(xué)段 評(píng)價(jià) 成長(zhǎng)型 作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確、全面，與作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣與否有很大的關(guān)系。（剩余3379字）