促進(jìn)思辨力發(fā)展的小學(xué)口語交際教學(xué)探究

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【摘 要】 口語交際教學(xué)不僅要發(fā)展學(xué)生在生活中的傾聽、表達(dá)、交流等語言運用能力，還要注重提升學(xué)生的思維能力。教師可以通過關(guān)注 “觀點”“證明”“質(zhì)疑”“協(xié)商”四個方面，采取相應(yīng)的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生有效交際，發(fā)展思辨性表達(dá)與交流的能力。

【關(guān)鍵詞】 思辨力 口語交際 表達(dá)與交流

口語交際是聯(lián)結(jié)學(xué)生語言學(xué)習(xí)和生活運用的語文實踐活動。（剩余4260字）