基于識字單元開展“語言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)踐研究

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【摘 要】 “語言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群是六大學(xué)習(xí)任務(wù)群中的基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，是語言文字學(xué)習(xí)的重要組織形式。在低年級的語文教學(xué)中，識字教學(xué)單元可以劃分至“語言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群開展教學(xué)，通過單元統(tǒng)整，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，喚醒學(xué)生的主體意識，助力學(xué)生語言文字積累、梳理與探究。

【關(guān)鍵詞】 語言文字積累與梳理 學(xué)習(xí)任務(wù)群 識字教學(xué) 單元統(tǒng)整

在現(xiàn)行的統(tǒng)編版語文教材中，第一學(xué)段有專門的識字單元，是該學(xué)段落實(shí)“語言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群的重要依托。（剩余4090字）