基于跨文化教學(xué)的醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)提升路徑分析

［摘 要］在儒家文化主導(dǎo)的傳統(tǒng)社會(huì)觀念中，始終秉持“重文輕技”的教育理念，近代以來(lái)，受西方文化的影響，在教育中開始出現(xiàn)“重科技、輕人文”的發(fā)展理念。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，人們開始意識(shí)到人文精神的重要性。伴隨著各種醫(yī)患難題，有必要進(jìn)一步在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)教育中融入跨文化教學(xué)。文章旨在從跨文化教學(xué)的角度出發(fā)，探討醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)提升的價(jià)值和路徑。（剩余4991字）