“導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)”系列課程訂單班項(xiàng)目化教學(xué)思考

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［摘 要］項(xiàng)目化教學(xué)以項(xiàng)目制任務(wù)化為特色，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中掌握知識(shí)與技能，形成“專任教師+企業(yè)導(dǎo)師”雙向?qū)焾F(tuán)隊(duì)，兼顧課題真實(shí)性和教學(xué)相關(guān)性的教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式以及啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)方法，強(qiáng)化以教學(xué)產(chǎn)出為導(dǎo)向的教學(xué)環(huán)節(jié)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，職業(yè)類(lèi)院校的學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的接受能力稍弱，但動(dòng)手能力較好。（剩余4617字）